Diplomado
Inclusión educativa e integración en el aula

Descripción del Diplomado

Los establecimientos educativos deben asegurar el derecho a la educación de todos y todas las personas de su comunidad, trabajando sobre dos puntos centrales: la eliminación de la discriminación y el abordaje de la diversidad (Ley N°20.845, de Inclusión Escolar). Es deseable que estas estrategias formen parte de la planificación institucional, a través de su expresión en los proyectos educativos institucionales, planes de mejoramiento educativo, reglamentos internos, y en los protocolos y estrategias institucionales. A tarvés de este diplomado podrás diseñar e implementar estrategias de enseñanza diversificada y adecuaciones curriculares; que permitan dar respuestas educativas, en aulas inclusivas a niños y adolescentes. Te invitamos a realizar este diplomado y enrriquecer tus conocimientos ¡Te esperamos!

Objetivo del Diplomado

Al finalizar este diplomado, el estudiante podrá diseñar e implementar estrategias de enseñanza diversificada y adecuaciones curriculares, que les permitan dar respuestas educativas, en aulas inclusivas a niños y adolescentes.

Público Objetivo

Profesores y asistentes de la educación, que trabajan en establecimientos educacionales y buscan implementar estrategias de enseñanza diversificadas y adecuaciones curriculares.

Contenidos del Diplomado

Módulo I: Marco legal y normativo.

Bases conceptuales y legales.

Normativa.

Módulo II: Enseñanza diversificada en el sistema escolar.

Escuela inclusiva.

Barreras y facilitadores.

Módulo III: Aseguramiento del derecho a la educación.

Respuesta educativa.

Gestión pedagógica y administrativa.

Aprendizajes Esperados

• Reconocer las políticas públicas que sustentan las prácticas de inclusión efectivas, en base al marco legal vigente.
• Caracterizar el contexto educativo actual, en el que se desarrolla la inclusión en nuestro país y las barreras y facilitadores que se presentan al momento de entregar una respuesta educativa efectiva.
• Diseñar estrategias de enseñanza diversificadas y adecuaciones curriculares pertinentes, a las NEE (necesidades educativas especiales) de cada alumno y alumna.
• Analizar los procesos de gestión administrativa y pedagógica de los establecimientos educativos, a fin de  dar respuesta a la diversidad en el aula.